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踏板的基本技術學習

作者:秩名 來源:曰本A级毛片友網 浏覽: 添加日期:2012-09-28  曰本A级毛片童必備:“曰本A级毛片友鋼曰本A级毛片陪練筆

  在進入奏鳴曲和真正有難度的曲子之前,應該先掌握好踏板的運用技巧。

  如果練習奏鳴曲的時間過長,會使學生産生厭煩心理,這時,老師可以開始讓學生學習踏板的技巧.因爲加入踏板的使用後,彈奏出來的聲音會突然變得豐富、老練.會使學生感到自己水平有很大提高,從而大大提高其學習鋼曰本A级毛片的興趣。

  對于在小學時期就已經掌握了相當技巧的孩子來說,爲了進步練習踏板的使用方法,可以練習彈奏布格缪勒作品109號第18練習曲或格魯克的抒情曲集等。這些作品列將來學習浪漫派作曲很有幫助。

谱例10a

谱例10c

  我曾經對一位叫小泉的孩子這樣說道:“小泉,長大了可真好啊!你馬上就可以學踏板的使用方法了。今天咱們來學習二種踏板的使用方法好嗎,”(參閱上例例10)

  左腳支撐住後,用右腳踩踏板。具體踩法是腳跟著地.用腳趾踩踏板。

  ·第一種方法:與聲音同時踩下,同時放開。這種方法可以使聲音變得豐富,經常會出現在曲子的最後。【譜例】10a

  ·第二種方法:在弹奏用圆滑线连接的两个和弦时,第 个和弦踩下,第二个和弦放掉。使用这种方法可以增强和弦之间的对比,使第一个和弦显得深远,第一个显得柔和。(谱例10h)

  ·第三種方法:通過踏板保持前·和弦的聲音,再用于指彈出後一新的和弦(譜例10c)。此方法是在彈奏一個和弦後,腳踩踏板,靠踏板來延音,這種方法有一定的難度,有的學生不太容易理解這種“占後”踩踏板的方法,爲了說明,我有時不得不一次又一次進行示範。

  作爲一種手段,我覺得讓學生用單手彈奏簡單的樂譜,老師把腳踩在學生的腳上指揮學生一起踩踏板不失爲種良好的教學方法,不能因爲學生彈奏的聲音渾濁,就不讓學生進行踏板技術的學習,這是不對的。這樣在演奏中會使學生在非常有用的技術方面有所欠缺。

  爲了練習踏板的使用方法,也有必要讓學生通過奏嗚曲,小奏鳴曲的第二樂章來進行踏板的練習。

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